Hvad er normalt? Om klasser fulde af forskellige hjerner

Nyhedsbrev 1/20 I september '19 var jeg i London for at lære mere om dysleksivenlige skoler, men det, der gjorde allerstørst og vedvarende indtryk på mig, var faktisk begrebet neurodiversitet, som jeg i mangel af bedre har oversat til hjernemangfoldighed. I London hørte jeg Rachel McMullen, Head of Education hos British Dyslexia Association, fortælle om neurodiversitet. Og noget blev vækket i mig, for måske er det præcis den tilgang til forskellighed og til undervisning, vi har brug for. Efterfølgende købte jeg bogen, The neurodiverse Classroom af Victoria Honeybourne, som jeg har læst med stor interesse. Og i dette årtis første nyhedsbrev vil jeg prøve at beskrive nogle af grundtankerne bag

Arkiv

© 2016 Line Leth Jørgensen