Språkløyper - et gratis, online LST-kursus for alle lærere

Nyhedsbrev 18/18 I uge 40 er det international ordblindeuge. Der er historier og information om ordblindhed/dysleksi overalt i aviser, i tv, på nettet, på plakater og ved diverse kurser og møder rundt omkring i de ganske land. Selv har jeg lyst til at bruge dette særlige UGE 40-nyhedsbrev på at gøre opmærksom på et dansk/norsk samarbejde, som jeg ser store muligheder i. Det drejer sig om det norske online-kursus SPRÅKLØYPER, der er udviklet af de to danskere, Laura Kongskov, cand.mag, lektiolog og teamleder på Rådgivnings- og støttecentret ved Århus Universitet, og Helle Bundgaard Svendsen, Ph.d. og lektor i dansk på læreruddannelsen og hf i Nørre Nissum, VIAUC. Språkløyper betyder sprogkurs

PDF - hvordan skriver man i dem?

Nyhedsbrev 17/18 Somme tider kan det være de helt små ting, der forhindrer os i at gøre, hvad vi egentlig gerne vil. Men så længe vi ikke ved hvordan, er det jo ikke en lille ting. I arbejdsøjemed kan det fx skabe forhindringer i forhold til at give elever med dysleksi lige muligheder for deltagelse, hvis vi ikke ved, hvordan man gør PDF-filer OCR-læsbare, og hvordan eleverne efterfølgende kan skrive i filerne. For det kan på den anden side også være de små ting, der netop kan give eleverne mulighed for at deltage og lære lige så meget og lige så kompetent som deres klassekammerater. Mange elever med dysleksi har brug for oplæsning og stavehjælp via fx CD-Ord eller AppWriter, hvis de skal ku

Hvordan føles det at være elev med dysleksi?

Nyhedsbrev 16/18 Jeg har for nylig læst en bog, som jeg bliver nødt til at anbefale. Som lærere kan vi på alle mulige forskellige måder udvikle os i vores arbejde. Vi kan læse faglitteratur, tage på kurser, sætte os ind i undervisningsmaterialer, sparre med andre, lære af vores erfaringer osv. Ved at læse og være i dialog med både elever og forældre har jeg fx efterhånden fået et rimeligt godt indblik i, hvordan det kan føles at være elev med dysleksi. Men ligegyldigt hvad jeg gør, så er det vanskeligt for mig helt præcist at vide, hvordan skolen, undervisningen og min og mine kollegers indsats opleves fra elevernes side. Nu er der altså kommet en helt ny bog, der kan hjælpe med dette. Den e

Arkiv

© 2016 Line Leth Jørgensen